De 2020 à 2022, l’artiste Marianne Mispelaëre a mené à Marseille une action collective et collaborative, « Les langues comme objets migrateurs ». Elle a travaillé avec des enseignantes en lettres et langues, une didacticienne des langues, et quatorze classes du collège Vieux Port, du lycée René Caillié et du lycée Victor Hugo avec le soutien de leur inspectrice d’académie.

Qu’est-ce que cela signifie d’étudier dans une école publique française, aujourd’hui, en tant qu’adolescent plurilingue et/ou vivant dans un milieu multiculturel ? Comment les langues de la maison peuvent-elles enrichir l’enseignement à l’école ? Pourquoi leur invisibilisation génère-t-elle de la honte, de la frustration, une certaine crispation chez les élèves ? Comment l’art contemporain peut-il aider et accompagner les pédagogies de l’enseignement?

Pour cette table ronde, nous accueillons quatre des enseignantes à l’origine de ce projet : Estelle Gust, alors enseignante de lettres au lycée Victor Hugo et Sabine Bodet-Faraval, Séverine Goettelmann et Yasmina Gombra, toujours enseignantes de lettres au collège Vieux Port. Elles seront en conversation avec l’artiste, Ranka Bijeljac-Babic, psycholinguiste, membre de l’INCC et du LABEX EFL, Université Paris Descartes et présidente de l’association Bilingues et Plus et Amélie Mourgue d’Algue, artiste et cofondatrice du bureau des heures invisibles. Cette rencontre sera l’occasion d’un dialogue informel avec le public. Elle sera suivie d’un verre partagé.

Ouvert à tou.te.s et gratuit.

RSVP : bureaudesheuresinvisibles@gmail.com

Centre d’Art Ygrec-ENSPAC

29-31 rue Henri Barbusse,

93300 Aubervilliers